3、注意事项
①小鼠完成该任务的方式与大鼠不完全相同。所以，用于评价大鼠在该任务中的一些指标并不适用于评价小鼠。例如，在探索实验（probe trial）中，在原目标象限所游泳的距离或所花的时间（用于判断大鼠短期记忆力的典型指标）用于小鼠通常是不合适的[5]。而代替的参数，穿过原平台位置的次数，可能就是一个更敏感的指标[5,6]。
②比较而言，在
Morris水迷宫中，小鼠（C57BL/6株）的成绩没有大鼠好（Long-Evans株）[40,41]。这并不是因为小鼠的空间学习记忆能力差，而是在游泳池内小鼠的空间学习能力可能受到某些非空间因素的阻碍，如游泳的路径不直，游泳时昂头更剧[41]。为此，有人认为[41]：a. 在以水为基础的任务中，不要将小鼠的成绩与大鼠的成绩匹配（match），否则会引起混淆。但是，如果熟知了任务的局限性，该任务还是可用于小鼠的检测；b. 在陆地（dry-land）任务中，尤其是动物的运动性（locomotion）受到臂的限制的任务中，小鼠的成绩应该与大鼠的成绩匹配；c. 小鼠表现出的可以和大鼠比较的行为值得进一步研究，因为该差异有助于理解在空间行为中所使用的种属特异性策略的不同。